ЩРМХВЕЯЙХИ ОЯХУНКНЦХЪ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 1999, т.20, #1 ~ LA rus TR Награда века - русским психофизиологам PP 5 $$ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ~ LA rus AU Анцыферова Л.И. TR Способность личности к преодолению деформаций своего развития RR Перспектива установления в нашей стране капитиалистических общественных отношений побуждает обратиться к опыту западных психотерапевтов-персонологов. Они выявляют деформации развития личности, искажения сознания, нерациональные интерпретации социальных ситуаций и другие психические нарушения, порожденные рыночной экономикой, господством конкуренции. Показывается, что здоровые, конструктивные силы человека противостоят неблагоприятному давлению общества и формируют в нем "пространства личной свободы". KR рыночная экономика, конкуренция, деформация сознания и межличностных отношений, самоидеализация, тирания долженствования, внутренние диктаты, стремление к росту и здоровью, способность к постоянному позитивному изменению. PP 6-19 $$ LA rus AU Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. TR Экранный образ и личностные особенности телеведущих (Статья 1) RR Работа посвящена комплексному исследованию личностного фактора в структуре коммуникативного акта в условиях опосредования. С применением методов психодиагностики изучались личностные особенности телевизионных ведущих, реально работающих в эфире. В работе выявлен и описан особый тип личности, характерный для телеведущих как партнеров по телевизионной коммуникации; подробно рассматриваются их личностные качества, особенности личностной саморегуляции, а также структура самоотношения. Проводится сопоставление выявленных личностных особенностей телевизионных ведущих одной из форм вербальной самопрезентации образа "Я" субъекта, а также одной из четырех установок самосознания. KR коммуникативный акт в условиях опосредования, личностные особенности телевизионного ведущего, активный субъект телевизионной коммуникации. PP 20-30 $$ ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ~ LA rus AU Лабунская В.А., Шкурко Т.А. TR Развитие личности методом танцевально-экспрессивного тренинга RR В контексте психологии выражения личности рассматриваются экспрессивные компоненты внешнего "Я", особенности его формирования. Приводятся сведения о взаимосвязи между танцем и экспрессией личности. В целях рассмотрения проблемы развития выражения и самовыражения личности подчеркивается необходимость интеграции подходов, сформировавшихся в психологии выражения и социально ориентированной экспрессивной, танцевальной психотерапии. KR экспрессивное "Я"; экспрессивно-танцевальный тренинг; экспрессивные, невербальные паттерны отношений; динамика экспрессивных струкрур отношений личности. PP 31-38 $$ LA rus AU Авдеева Н.Н., Хаймовская Н.А. TR Зависимость типа привязанности ребенка ко взрослому от особенностей их взаимодействия (в семье и Доме ребенка) RR Рассматривается зависимость типа привязанности младенца второго полугодия первого года жизни к близкому взрослому (матери, воспитателю) от характера взаимодействия ребенка со взрослым в семье и Доме ребенка. Показано, что факторами, влияющими на формирование надежной привязанности, являются высокий уровень активности ребенка в общении и взаимодействии с близким взрослым, умение взрослого "подстроиться" к ребенку при контакте взглядов, синхронизации действий, общении типа диалога, поддерживать инициативу ребенка при взаимодействии в различные режимные моменты. KR привязанность, взаимодействие, активность, инициатива, проведение режимных моментов, общение, семья, Дом ребенка, надежная-ненадежная привязанность. PP 39-48 $$ ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ ~ LA rus AU Александров И.О., Максимова Н.Е., Горкин А.Г., Шевченко Д.Г., Тихомирова И.В., Филиппова Е.В., Никитин Ю.Б. TR Комплексное исследование структуры индивидуального знания RR Формальное описание структуры индивидуального знания (СИЗ) в стратегической позиционной игре дано для детей 6-13 лет и взрослых испытуемых. У детей 6-13 лет оценены уровень развития мышления и индивидуальные психологические характеристики. Дано описание структуры индивидуального опыта, основанное на анализе последовательности актов и активности поведенчески специализированных нейронов лимбической коры, для животных, обученных тремя разными способами выполнению циклического пищедобывательного поведения. Сопоставление результатов разных экспериментальных серий показало, что СИЗ в определенной предметной области может быть описана как множество базовых компонентов и их групп, образованных отношениями различного типа. Базовые компоненты фиксируются как образования, представляющие вновь сформированные акты взаимоотношения субъекта с предметной областью; им соответствуют группы нейронов, специализированные относительно данного акта. На множестве базовых компонентов описаны отношения следования, генерации, координации, AND, IOR, XOR, которые реализуются как взаимовлияния между группами специализированных нейронов. Состав базовых компонентов, а также отношения генерации, следования и AND преимущественно соответствуют структуре предметной области и являются генетическими предшественниками групп базовых компонентов и отношений координации, XOR и IOR, которые отражают преимущественно индивидуальную историю взаимоотношений субъекта с предметной областью. Особенности СИЗ в конкретной предметной области соответствуют общему уровню познавательного развития и индивидуальным психологическим характеристикам субъекта и определяют феноменологию наблюдаемого поведения, его временные и содержательные характеристики. KR предметная область знания, индивидуальное знание, структура, компоненты, отношения, нейрональная активность, специализация нейронов, индивидуальные психологические характеристики. PP 49-69 $$ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ~ LA rus AU Русалов В.М., Наумова Е.Р. TR О связях общих способностей с "интеллектуальными" шкалами темперамента RR У 97 испытуемых сопоставляли темпераментальные шкалы по Опроснику формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) с уровнем общего интеллекта, измеренного с помощью психометрического теста Д. Векслера. Оказалось, что "интеллектуальные" шкалы темперамента (умственная эргичность, умственная скорость и умственная пластичность) положительно и значимо сопряжены с уровнем общего интеллекта. В общем интеллекте (по Векслеру) отражается, по-видимому, прежде всего уровень умственной выносливости, затем - скорость и в последнюю очередь- пластичность. KR общие способности, тест Д. Векслера, психическая активность, темперамент, "интеллектуальные" шкалы темперамента, общие свойства нервной системы, дифференциальная психофизиология. PP 79-77 $$ ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА ~ LA rus AU Шрагина Л.И. TR Конструирование метафор в контексте психологии способностей RR Рассмотрено понятие "метафорические способности", экспериментально показана связь метафорических способностей с уровнем развития воображения и способностью продуцировать оригинальные ассоциации по сходству. Выявлено, чио в структуре метафорических способностей существенным компонентом является чувствительность к деталям (восприимчивость). KR ассоциации по сходству, воображение, метафорические способности. PP 78-85 $$ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА С КОМПЬЮТЕРОМ ~ LA rus AU Шапкин С.А. TR Компьютерная игра: новая область психологических исследований RR Рассматриваются психологические аспекты воздействия компьютерных игр на детей и подростков. Обсуждается роль компьютерных игр в обучении, тренинге, терапии и экспериментальных исследованиях. Формулируются психологические принципы классификации, создания и оценки компьютерных игр. KR компьютерные игры, психические функции, развитие. PP 86-102 $$ ПСИХОТЕРАПИЯ ~ LA rus AU Сухарев А.В. TR Этнофункциональная психотерапия опиоидной наркомании: анализ клинического случая RR Рассматривается применение разработанного автором теоретико- методологического этнофункционального подхода к психотерапии наркоманий. На большом клиническом материале проведено сравнительное исследование в ходе психотерапии лиц, страдающих опиоидной, "первитиновой", алкогольной и др. зависимостями. Дается обобщение психологического содержания этих психотерапевтических процессов и анализируются их специфические особенности. KR этнические признаки, этнофункциональный подход, этнофункциональное рассогласование. PP 103-113 $$ ЭТНОПСИХОЛОГИЯ ~ LA rus AU Хотинец В.Ю. TR Зависимость развития интегральной индивидуальности от особенностей этнического самосознания RR С позиций теории интегральной индивидуальности (ИИ) рассматривается проблема взаимодействия индивида с этническим миром. Этническое самосознание определяется как система осознанных представлений (значений) и оценок объектов этнического мира, в результате формирования которой индивид осознает себя субъектом своего этноса. С повышением уровня этнического самосознания развивается ИИ. Теоретические положения подкрепляются эмпирическими результатами. KR интегральная индивидуальность, иерархические уровни, индивидуальные свойства, взаимосвязи, этнический мир, этническое самосознание. PP 114-119 $$ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ~ LA rus AU Колесин И.Д. TR Математическая модель развития внутригрупповой суггестии и контрсуггестии RR Моделируется механизм социально-психологической защиты от инокультурного влияния, провоцирующегоо рост негативного отношения к аутгруппе. Формальное описание процессов внутригрупповой суггестии и контрсуггестии основывается на аналогии их с эпидемическим процессом. На математической модели проверяется эффективность этого подхода. KR социальная идентификация, суггестия, контрсуггестия, внутригрупповой конфликт, внушаемый образ, заражение, математическая модель. PP 120-125 $$ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПУБЛИЦИСТИКА ~ LA rus AU Войскунский А.Е. TR Групповая игровая деятельность в Интернете RR Рассматривается новая область исследований, связанная с анализом деятельности людей (в качестве реальных или фантастических персонажей) в ходе групповых компьютерных игр. Обычно игра осуществляется в форме обмена текстами, тем не менее эффект участия часто сравнивается с эффектами погружения в виртуальную реальность и/или измененных состояний сознания. Рассматриваются такие вопросы, как стиль игровой деятельности, сохранение идентичности, Я-концепция, символическая и практическая деятельность. KR групповая игра, идентичность, реальность, сознание, виртуальность. PP 126-132 $$ ПСИХОЛОГИ ОТЕЧЕСТВА ~ LA rus AU Малышев К.Б., Гостев А.А. TR Владимир Александрович Ганзен PP 133-134 $$ НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ ~ LA rus AU Карпова Н.Л. TR Психологические, философские и аксиологические проблемы смысла жизни PP 135-138 $$ LA rus AU Воловикова М.И. TR Уральская научно-практическая конференция "О нравственно-половом воспитании подрастающего поколения" PP 139-140 $$ КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ ~ LA rus AU Сувойчик Л.В., Старовойтов В.В. TR К истории психоанализа на Украине PP 141-142 $$ LA rus TR Информация о новых книгах PP 143 $$ LA rus TR Хроника PP 144 $$ ПЮГДЕКШ ЩКЕЙРПХВЕЯЙХИ ОПНВМНЯРЭ БЮЦНМЙЮ ОНКНБНИ ДНЯЙЮ ДЕКНБНИ ЙНЯРЧЛ ЖБЕР dufour ЯЙПЕАЙНБШИ ЙНМБЕИЕП БЕКЧЙЯ АХКЕР ГЮДНПМНБ ЮПУШГ ЮЙПХКНБШИ БЙКЮДШЬ МЮОШКЕМХЕ ООС АЕГНОЕПЮЖХНММНЕ ОПЕПШБЮМХЕ АЕПЕЛЕММНЯРЭ АЕЯОКЮРМШИ МЮПД СМХВРНФЕМХЕ ДЮММШИ РПНИМХЙ ОЕПЕУ БШАНПНВМШИ КЮЙ ОЮПЙЕРМШИ КЮЙ southpark ЯЕПБХЯ УНКНДХКЭМХЙ СВЕР ДЮММШИ ЮБРНЬЙНКЮ ХГЛЕПХРЕКЭ НЯБЕЫЕММНЯРЭ БЮКЕПХИ АХКЕР ЯЮМТЮЪМЯ ЙНФЦЮКЮМРЕПЕЪ РПЮМЯОЕПЯНМЮКЭМШИ ОЯХУНКНЦХЪ ЩРХЙЕРХПНБНВМШЕ ЛЮЬХМЮ ЛЮЦМХРМШИ ДНЯЙЮ ЦЮГНМНЙНЯХКЙЮ black decker ЩРМХВЕЯЙХИ ОЯХУНКНЦХЪ